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孩子们在课程中动手动脑,通过小组合作完成“高瘦子和矮胖子”的制作任务,并用各种方式演绎汇报自己的作品,孩子们体验成功,收获快乐。

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    针对网上家长预约报名的实际情况,东兰幼儿园在园所的各个岗位内安排了教职工进行接待,避免出现长时间排队与安全隐患问题的出现。

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    近日,上海市大同初级中学邀请黄浦区课改办韩立芬主任对学校三十多名拓展课老师进行了关于“课程科目纲要撰写”的指导培训。

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    在评课环节,西位的莫玉兰老师认为整节课框架明确、层次清晰。...

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    内容包括沟通的意义、沟通的层次、沟通的语言艺术、沟通不畅的原因、沟通的技巧、沟通实践。...

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    专家也指出个性化教学要立足单元设计,聚焦目标,聚焦评估,这与四聋三年发展规划中的课堂教学发展要求不谋而合,学校也将通过对课程与教学的深入研究,在教学第一线基于评估开展个性化教学,激活每个学生的学习兴趣,让他们在活动中获得积极的情感体验。...

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    同时,听课老师对学生小组合作的评价提出了一些建议:当其他同学认为他们说得不够好的时候,还可以进行补充并发表自己的意见。...

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    本次英语节系列活动丰富了校园文化生活,极大地增强了同学们的学科学习热情,有效提升了本校英语学科核心素养培养氛围,也为华理附中英语阅读工程常态化体系建设开启了一个新的篇章。...

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    现场,一位60多岁的老人表示:自己儿女不在身边,平常跟老伴两个人生活很是无聊,没有乐趣可言,自从了解到社区内设有老年教育学习点后,当即决定加入,并认为这将改变自己的生活方式,使自己的退休后的生活更加快乐!老人直言:“没想到在社区也有这么好的学习资源,对于老年人来说真的太方便了!” 将教育服务送到老年人家门口,满足老年人对就近、便捷、快乐的多样化教育需求,使老人收获更多的获得感和幸福感。...

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    各年级各班纷纷摩拳擦掌,全体教师幼儿积极参与,进行了一场别开生面的较量。...

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    后续,家委会会召开专项会议,采取措施,提交改进方案,加强监管,力争从新学期开始,让徐汇中学的学生午餐质量上一个台阶。...

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    孩子们在老师提出的一个个问题中积极举手发言,表达自己的观点,勤思考爱动脑,真像个小学生的样子呢! 家长开放日活动是一次家长走近孩子,发现孩子身上亮点与问题的机会,虽然开放活动时间是有限的,但在这段时间里,教育的意义却是可贵的,家长通过观察孩子的运动能力、同伴交往情况、生活自理能力以及学习习惯与学习品质等各方面实际情况,将会意识到孩子的发展是整体而非单一的,缺少任何一个环节便是不完整的。...

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    通过活动的开展,真实情景的模拟让孩子掌握一定的自我保护能力,使其能够在将来有可能遇到的紧急事件中能自我保护。...

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    首先对本学期开展的读书节活动进行了颁奖,有五名同学获得读书分享二等奖,四名同学活动一等奖,之后来自六(1)班的李贝贝同学为大家做了读书分享;五月底龙苑龙苑中学积极开展了“一本书,一句祝福,,一份爱心,我与云南小朋友共读一本书”爱心捐书活动,各中队辅导员积极号召队员们献爱心,短短几天龙苑中学捐书589本。...

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    另外,在这次艺术节里,徐汇实验幼儿园为孩子们准备了一场视觉盛宴,邀请魔术师来为孩子们进行表演,每一个魔术都赢得了孩子们的掌声和赞叹,孩子们时而欢呼、时而专注,在魔术的世界里快乐地不能自已。...

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    为配合大教研的专题研究,本学期,东兰幼儿园中班年级组展开教研:中班幼儿前阅读活动中幼儿自主学习的培养。...

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    真挚感人的话语感动着在场的每一们老师、同学、家长。...

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    七年级的少先队组织以“铭言章”的争章活动为载体,引导队员重温少先队铭言,学习队员修养,发扬少先队的精神,增强对自己、对组织、对社会的责任感。...

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    随后,陈教授又以一封“复旦自主招生学生个人自荐信”开始,围绕案例,层层剖析,引导全体班主任从中寻找答案。...

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    他们通过比赛,亲身感受了相互切磋和竞争的意义,同时,更懂得在活动中遵守运动规则,一个个小小运动员很好地展现了自己的风采、体现了运动精神。...

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    在大礼堂王晓杰老师展示了《前滚翻》教学片段,赵嘉奕老师展示了《快速跑SHEFT课程》片段。...

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    运动中心组的骨干李老师所执教的是小班体育游戏“快速撤离”;龙华幼儿园顾老师执教的是大班体育游戏“跳跃的小鹿”。...